El viceprimer ministro y titular de Comercio Exterior e Inversión Extranjera, Óscar Pérez-Oliva Fraga, denunció que el objetivo de las medidas estadounidenses es «transformar el orden político, económico y social de nuestro país» mediante la creación de una dependencia económica forzosa.

En una entrevista exclusiva con la agencia Reuters, el funcionario afirmó que Washington busca «incrementar la dependencia económica de la isla respecto a Estados Unidos» a través de la amenaza y el chantaje contra compañías extranjeras.

Pérez-Oliva recordó que se trata de «un bloqueo de larga data, un bloqueo cruel y genocida» que está en vigor desde 1962.

Reconoció que, especialmente tras las órdenes ejecutivas del 29 de enero y el 1 de mayo, «empresas extranjeras que operaban en Cuba desde hace muchos años han sido instadas a retirarse, total o parcialmente, de sus negocios con nuestro país».

Este fenómeno se produce, explicó, «debido a la creación de una atmósfera de amenazas directas contra muchas de estas compañías y actos de coerción destinados a forzarles a abandonar sus operaciones en Cuba».

El viceprimer ministro señaló que «esto ha creado incertidumbre y miedo entre muchas empresas extranjeras a la hora de trabajar, invertir y desarrollar negocios con Cuba».

No obstante, aclaró que «este fenómeno no es generalizado, contrario a como se suele retratar en las declaraciones de funcionarios de la administración estadounidense». Reconoció que «algunas empresas se han retirado de nuestro país, principalmente las más conocidas del sector turístico».

En cuanto al combustible, Pérez-Oliva puntualizó que el bloqueo energético establecido por la Orden Ejecutiva 14380 del 29 de enero, posteriormente reforzado por la Orden 14404, ha impuesto «efectivamente un bloqueo naval de facto sobre Cuba en materia de combustible».

Como consecuencia, los proveedores tradicionales que suministraban al país «en condiciones legales, cumpliendo las reglas del comercio internacional y mediante operaciones legítimas» cesaron sus operaciones por temor a represalias estadounidenses.

El funcionario advirtió que incluso cuando un proveedor está dispuesto a vender combustible a Cuba, las navieras y armadores se niegan a transportarlo por miedo a las sanciones secundarias.

Este cerco energético se suma a las restricciones financieras, comerciales y de viajes, configurando una política integral de asfixia que busca doblegar la voluntad del pueblo cubano y forzar un cambio de régimen. Cuba, sin embargo, ha reiterado su disposición a resistir y a defender su soberanía frente a esta escalada agresiva.

La Oficina de Control de Activos Extranjeros (OFAC) del Departamento del Tesoro de Estados Unidos emitió el pasado 29 de septiembre nuevas regulaciones que endurecen el bloqueo contra Cuba, con entrada en vigor a partir del 30 de septiembre de 2026. Las medidas forman parte de la política de asfixia y castigo colectivo aplicada por Washington, amparadas en la Orden Ejecutiva del 1 de mayo, que establece acciones directas y medidas secundarias para intentar aislar a la isla del comercio internacional.

Entre las decisiones anunciadas por la OFAC se incluye la prohibición para que cualquier ciudadano bajo jurisdicción estadounidense viaje a Cuba para participar u organizar reuniones profesionales o conferencias. Asimismo, se eliminan los viajes grupales educacionales «people to people», que estaban previamente autorizados, y se establece que los viajes educativos relacionados con Cuba deberán realizarse bajo los auspicios de una organización sujeta a la jurisdicción estadounidense, con casi todos los viajeros acompañados por un representante de la entidad patrocinadora.

En el ámbito financiero, la OFAC amplió la prohibición para que las personas sujetas a jurisdicción estadounidense no puedan realizar transacciones financieras directas ni indirectas con entidades incluidas en la Lista Restringida de Cuba. Además, se eliminó la autorización de las llamadas transacciones bancarias «U-Turn», que permitían a instituciones financieras estadounidenses procesar determinadas transferencias relacionadas con Cuba cuando el origen y el destino del dinero estaban fuera de Estados Unidos.

Una de las medidas más lesivas para el sector privado cubano es la prohibición para que las instituciones bancarias abran o mantengan cuentas bancarias para ciudadanos cubanos que sean empresarios independientes del sector privado. A partir del 30 de septiembre, las entidades que previamente mantuvieron este tipo de cuentas están obligadas a bloquear todos esos fondos y reportarlos a la OFAC, a menos que el organismo autorice por separado. El acceso a los fondos bloqueados requiere una licencia específica.

Estas nuevas medidas prueban el cinismo de las afirmaciones estadounidenses de que sus acciones van dirigidas contra el gobierno cubano y no contra el pueblo. Las regulaciones limitan a ciudadanos estadounidenses que quedan impedidos de viajar libremente a Cuba y atentan directamente contra los negocios privados de ciudadanos cubanos, además del efecto directo que tienen en el nivel de vida de la población. La política de asfixia se profundiza con cada nueva disposición, mientras Washington insiste en una narrativa que los hechos desmienten.

Scrabble: El clásico juego de palabras que desafía la mente

El Canal Educativo invita a lo más pequeños de casa adentrarse en el divertido mundo del juego de palabras Scrabble, con su nuevo programa Peque Taller que estará en las pantallas cada domingo a las 5:00 p.m.

El Scrabble es mucho más que un simple pasatiempo: es un reto intelectual que combina vocabulario, estrategia y creatividad. Desde su invención en 1938 por Alfred Butts, este juego de mesa ha conquistado hogares, clubes y torneos en todo el mundo, convirtiéndose en un ícono cultural para los amantes de las palabras.

¿En qué consiste? 

El tablero de Scrabble está compuesto por una cuadrícula de 15×15 casillas. Cada jugador recibe fichas con letras, cada una con un valor en puntos. El objetivo es formar palabras válidas en el tablero, conectándolas con las ya existentes, y sumar la mayor cantidad de puntos posible. Las casillas especiales —como “doble letra” o “triple palabra”— añaden un toque estratégico que puede cambiar el rumbo de la partida.

Un juego para todos

Scrabble se adapta a diferentes edades y niveles de habilidad. Existen versiones para niños, ediciones de viaje y competiciones oficiales que reúnen a jugadores expertos. Se estima que cada hora comienzan decenas de miles de partidas en todo el mundo, lo que demuestra su vigencia y popularidad.

Beneficios de jugar Scrabble

• Estimula el vocabulario: ayuda a aprender nuevas palabras y reforzar la ortografía.
• Mejora la concentración: requiere atención y planificación de jugadas.
• Fomenta la socialización: es ideal para compartir en familia o con amigos.

Curiosidad: en torneos profesionales, los jugadores memorizan listas de palabras poco comunes para maximizar sus puntos, lo que convierte al Scrabble en un verdadero deporte mental.

Si buscas un juego que entretenga, eduque y rete tu ingenio, el Scrabble es una apuesta segura. Ya sea en su versión física o digital, siempre habrá una nueva palabra por descubrir y una estrategia por perfeccionar.

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El presidente Miguel Díaz-Canel Bermúdez resaltó el contundente apoyo que recibió Cuba en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU, donde se denunció el cerco económico que mantiene Estados Unidos contra la isla. En su cuenta en X, el mandatario escribió que el informe presentado por la Relatora Especial sobre Medidas Coercitivas Unilaterales demuestra que el bloqueo viola los derechos humanos del pueblo cubano.

Díaz-Canel señaló además que el gobierno de Estados Unidos «no logra confundir ni desorientar a la comunidad internacional con sus mentiras, amenazas y agresiones». El también primer secretario del Partido Comunista de Cuba destacó la urgencia de que se cumplan las recomendaciones recibidas y dejen a Cuba «vivir en paz». Los días 8 y 9 de septiembre se presentó ante Naciones Unidas el informe de la relatora especial Alena Douhan sobre las repercusiones negativas de las medidas coercitivas unilaterales en el disfrute de los derechos humanos en la nación caribeña.

La relatora especial Zaina Jallad, encargada de presentar el informe, demandó el levantamiento de las medidas coercitivas unilaterales de Washington, reforzadas desde enero de este año. El documento subraya el uso de campañas de presión máxima, amenazas a terceros estados e individuos, y la designación de Cuba como un estado que patrocina el terrorismo. Desde la visita de la Relatora, el bloqueo estadounidense se reforzó a niveles sin precedentes, incluyendo la imposición de un cerco energético y sanciones secundarias.

Al intervenir ante el plenario, el representante permanente de Cuba, Rodolfo Benítez Verson, sentenció que el informe de la Relatora revela a Washington como mentiroso cuando dice que no hay bloqueo. «Dice Estados Unidos que no hay un bloqueo ni un cerco energético contra Cuba. El Informe de la Relatora Especial delata al mentiroso», declaró el diplomático. Benítez subrayó que, con sólidas evidencias, la Relatora ha dictaminado que el bloqueo ocasiona enormes daños y viola los derechos humanos de los cubanos, incluyendo el derecho a la alimentación, a la salud, al desarrollo y el derecho a la vida.

El embajador cubano denunció que el propósito perverso y deliberado de Estados Unidos es provocar carencias extremas y asfixia total a las familias cubanas. Detalló que más de 100 mil pacientes esperan por una cirugía, la tasa de mortalidad infantil se ha duplicado y la expectativa de vida de niños con cáncer cayó de 85 a 65 por ciento. Asimismo, recordó que más de siete mil contenedores, muchos con alimentos y medicinas, permanecen varados en diferentes países y no pueden llegar a Cuba debido a la intimidación contra las navieras.

El canciller Bruno Rodríguez Parrilla destacó que ninguna nación defendió la conducta criminal de Estados Unidos en la sesión del Consejo de Derechos Humanos. «La comunidad internacional alzó su voz de manera contundente para demandar al Gobierno de Estados Unidos cesar el bloqueo y el cerco energético contra el pueblo cubano», afirmó en la red social X. El Ministro de Relaciones Exteriores resaltó que, de manera unánime, las delegaciones se unieron al dictamen de la relatora y expresaron su desacuerdo con la incesante escalada agresiva contra Cuba.

Entre las diez medidas dirigidas al Gobierno de Estados Unidos por el informe elaborado por Alena Douhan se incluye el levantamiento de todas las medidas coercitivas impuestas a la isla. También se demanda la eliminación de las restricciones a los suministros de bienes esenciales y el cese de la designación de Cuba como país supuestamente patrocinador del terrorismo. Otras recomendaciones son la derogación del estado de emergencia nacional, el fin de las multas impuestas a bancos por tener vínculos con Cuba y la eliminación de todos los obstáculos para el envío de remesas.

El informe constituye una evidencia concreta del efecto genocida del bloqueo aplicado por Estados Unidos contra Cuba durante más de seis décadas. Con sólidas evidencias recogidas en el terreno, por primera vez el Consejo de Derechos Humanos recibe el acceso para ver la situación y sacar un grupo de recomendaciones sobre la situación en Cuba. Corresponde ahora al Consejo dar seguimiento al cumplimiento de estas acciones por Estados Unidos, tal como exigió el canciller cubano Bruno Rodríguez Parrilla.

Con la presencia del presidente Miguel Díaz-Canel Bermúdez y representantes del Consejo de Estado y de Ministros, quedó inaugurado este martes en la calle Prado de La Habana el curso escolar 2026-2027. Más de un millón 400 mil niños y adolescentes de toda Cuba regresaron a las aulas en un contexto marcado por el bloqueo genocida, el cerco petrolero, cortes eléctricos y carencias materiales que lacran las instituciones docentes. Sin embargo, la educación en Cuba no se negocia y enfrenta los desafíos con creatividad, solidaridad y amor por el magisterio.

«Estoy muy emocionada por este inicio del curso escolar porque promete muchas cosas nuevas, a los profesores los extrañé mucho, a mis compañeros los vi y ¡wow! y bueno, ¡a empezar la escuela!», expresó Nanda María Tamayo, estudiante, reflejando el entusiasmo de la comunidad educativa. La alegría de los estudiantes contrasta con la complejidad del momento, pero reafirma el compromiso de maestros, familias y autoridades con el derecho a la educación.

El gran reto: hacer sostenible cada día de aprendizaje

El gran reto de este curso y la mayor victoria es la sostenibilidad en cada día de aprendizaje. El año lectivo está concebido desde la flexibilidad y la respuesta individualizada, adaptándose a las realidades de cada territorio y comunidad. Amparo Sinclair, profesora, explicó el enfoque de los docentes: «Nuestro enfoque es precisamente en que no se pierdan las clases, en que el niño venga a la escuela a recibir el contenido adecuado, con mucho amor, con mucha humanidad, con mucha paciencia».

En las palabras centrales de la jornada, la ministra de Educación, Naima Trujillo Barreto, subrayó la importancia de la presencialidad a partir de las particularidades de cada territorio o comunidad, con especial atención a los estudiantes más vulnerables. «Ciertamente hemos estado explicando que no desconocemos ninguna de las situaciones en las que estamos. Es decir, nosotros estamos tratando de trasladar ese concepto claro de que hemos ido evaluando cada una de las dificultades que hoy se pueden convertir en impactos negativos sobre el curso escolar y eso ha hecho que el modelo que estamos presentando intente compensar esa situación», afirmó la ministra.

«No obstante, la situación es muy difícil y por lo tanto el reto mayor va a ser poder hacer sostenible durante todo el curso el aprendizaje de cada día en las escuelas», agregó Trujillo. La titular enfatizó la necesidad de construir «una institución educativa en cada lugar que se parezca a la realidad de ese lugar», porque dentro de la escuela lo que sucede es «un proceso humano» que debe tener en cuenta demasiadas variables. «El reto mayor va a ser identificando cualquier cosa que pueda estar afectando a cada niño, atender su individualidad», concluyó.

Compromiso con la educación y dedicación al centenario de Fidel

Para este período docente se impulsarán los programas complementarios con participación de las comunidades, así como proyectos de innovación e intercambio. Aunque el uniforme escolar aún no llega a todos, no será una barrera para el aprendizaje. Las autoridades han reiterado que ningún niño dejará de asistir a la escuela por no contar con el uniforme, una decisión que prioriza el derecho a la educación por encima de cualquier limitación material.

El curso está dedicado al centenario del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz y cuenta con el compromiso del gobierno, profesores y la familia cubana. El presidente Díaz-Canel y las máximas autoridades del país acompañaron a los estudiantes y docentes en esta jornada de inicio, que constituye un acto de resistencia y amor por la educación. Más de un millón y medio de niños en toda Cuba regresarán a las aulas en este curso 2026-2027, un período que, a decir de la ministra de Educación, está lleno de desafíos, pero lo importante es que no se les niegue a los niños el derecho a la educación.

Más de un millón 600 mil estudiantes de todos los niveles educativos iniciaron hoy el curso escolar 2026-2027 en las más de 9 mil 200 escuelas del país, en un contexto marcado por el recrudecimiento del bloqueo estadounidense y sus afectaciones directas en el sector educacional. La ministra de Educación, Naima Trujillo Barreto, se refirió a las condiciones en que comienza el período lectivo y reconoció las dificultades generadas por la falta de recursos, pero llamó a mantener la voluntad de enseñar y aprender.

Durante el programa televisivo Mesa Redonda, la ministra explicó que el inicio del curso en las provincias orientales (Las Tunas, Granma, Holguín, Santiago de Cuba y Guantánamo) fue postergado para el 1 de septiembre debido a las afectaciones en los servicios de electricidad, agua y la red de comunicaciones. Este retraso se decidió atendiendo a las difíciles condiciones energéticas para el traslado de estudiantes y el funcionamiento óptimo de las escuelas. También se hizo un llamado a la comprensión de las familias ante las limitaciones, entre las que se encuentra la llegada de importantes insumos escolares a los territorios.

Naima Trujillo señaló que el curso comenzó con un saldo positivo en la cobertura docente, aunque se registran carencias en varias provincias, principalmente por la falta de maestros de Inglés, Matemática e Historia, así como de maestros primarios. «A pesar de esas carencias, el país iniciará el curso escolar con todas sus escuelas abiertas», afirmó. En el caso de la Enseñanza Primaria y Especial, casi la totalidad de los niños se encuentran en las escuelas, lo cual la ministra consideró un resultado importante y un «ejercicio de felicidad» al ver a los niños y jóvenes en los centros educativos.

La ministra denunció que el actual escenario es consecuencia directa del bloqueo de Estados Unidos, que impide contar con recursos para la producción de materias primas y la transportación. A pesar de que el país produce la mayoría del mobiliario escolar y el 40 por ciento de los cuadernos, no se pudo garantizar la entrega de todos los uniformes y el resto del material de estudio. Esta situación afecta también a los docentes, quienes reciben de forma incompleta el vestuario que les corresponde.

En las primeras semanas del curso lectivo, los estudiantes recibirán además un módulo de materiales complementarios para la docencia, como el conocido «paquete de útiles». La ministra destacó que, aunque el país atraviesa un momento de crisis, la decisión es «avanzar siempre» con creatividad y solidaridad. «Queremos que los estudiantes entiendan la realidad, que entiendan por qué no podemos tener los recursos de la misma manera que antes», añadió.

Como parte de las transformaciones del sistema educacional, se implementa el nuevo plan de estudio de la Educación General, Politécnica y Laboral para el nivel medio superior, y se aplica el sistema de evaluación por competencias. Trujillo destacó que la escuela cubana es inclusiva, y en este sentido se referirá el Ministro de Educación Superior en próximos días sobre la entrada a la universidad.

Sobre el llamado a la población de donar libretas, la ministra explicó que en Cuba se utiliza la libreta de 100 hojas, pero se puede usar cualquier libreta, de 80 o de 60 hojas. «El llamado es a la donación de libretas que no se utilizan para que sean entregadas a estudiantes de familias vulnerables», agregó.

La ministra hizo un llamado a padres, madres, tutores, maestros y profesores a trabajar de manera unida para que el curso escolar transcurra con el menor número de afectaciones posibles, y llamó a no dejar a ningún niño sin escuela y a generar un ambiente de apoyo y comprensión en las comunidades. También agradeció al personal del sector por su dedicación: «Cada día, a pesar de las dificultades que tenemos como pueblo, hay una maestra con un maestro atrás de un niño, de un adolescente».

Cerca de un millón 400 mil estudiantes de la enseñanza general iniciarán el próximo 1 de septiembre el curso escolar 2026-2027, en medio de un contexto de “tremendas dificultades” agravadas por el bloqueo económico y el cerco energético impuesto por Estados Unidos. Así lo confirmó la ministra de Educación, Naima Ariatne Trujillo Barreto, durante una conferencia de prensa este jueves, en la que detalló las principales condiciones en que se desarrollará el nuevo período lectivo.

“Ciertamente será un curso en que su victoria mayor será que podamos realizarlo y que encontremos para cada dificultad cómo compensar, de la mejor manera, proteger ese derecho que en Cuba es un derecho universal, gratuito y de responsabilidad del Estado”, señaló la ministra. Trujillo subrayó que lo más importante es “hacer sostenible cada día de aprendizaje, de crecimiento y desarrollo”, donde desempeñan un rol fundamental los gobiernos locales a partir de la búsqueda de soluciones propias.

La prioridad del Ministerio de Educación será garantizar la continuidad del proceso educativo y proteger el derecho a la educación, mediante respuestas ajustadas a las posibilidades de cada territorio, institución y comunidad. La ministra señaló que el objetivo es que el nuevo curso tenga una presencialidad superior a la del anterior, aunque no será igual a la que existía antes de las dificultades que comenzaron a agudizarse en febrero del presente año.

Flexibilidad y respuestas diferenciadas ante la crisis

La organización del curso será diferenciada. Algunas instituciones podrán mantener doble sesión todos los días, mientras otras lo harán determinados días de la semana. En otros casos será necesario modificar los horarios de entrada o la frecuencia con que los estudiantes permanecen en los centros. La definición de estas variantes tendrá en cuenta el transporte, el alojamiento, la alimentación, la disponibilidad de docentes y las características de cada comunidad. La ministra resumió esta concepción al señalar que “ninguna institución tiene por qué parecerse a otra, porque tampoco son iguales las comunidades”.

En cuanto a la cobertura docente, Trujillo informó que alcanza el 73 % (poco más de 21.000 profesores) y el resto se cubrirá con profesionales de otros sectores y estudiantes universitarios. “La situación más compleja” en este sentido está en La Habana, dijo, donde “están llegando desde el oriente del país alrededor de 3.000 profesores” para apoyar en los centros educativos.

Impacto del bloqueo en uniformes, alimentación y energía

La ministra confirmó que se han podido garantizar materiales como libros y libretas, pero no fue posible cubrir la demanda de los uniformes escolares, un problema que se ha arrastrado en la isla por tres cursos seguidos. Al respecto, dijo que la industria ha logrado apenas una cobertura del 12 % en los uniformes de primaria y “un poquito menos en secundaria”. “Sin corriente no hay taller que pueda funcionar, sin combustible, no podemos llevar el tejido de un lugar a otro del país, sin dinero y sin posibilidades de importación, tampoco entran tejidos”, describió la ministra.

En cuanto a la alimentación, los centros contarán con el apoyo de los gobiernos locales, empresas estatales y privadas que ya han aportado en la recuperación de los inmuebles. Trujillo también destacó que se trabaja en soluciones alternativas de suministro de energía en centros docentes, fundamentalmente en escuelas internas y de educación especial.

Compromiso con la educación pese a las adversidades

Entre el 1 y el 7 de septiembre, el calendario escolar contempla jornadas de reflexión sobre el proyecto educativo, con participación de las familias y de las organizaciones pioneriles. La ministra enfatizó que “el sistema educativo cubano es consecuente de las dificultades tremendas e impactos extraordinarios que para nuestras infancias y adolescentes tiene la asfixia (bloqueo de EE.UU.) que nos han impuesto”.

En el encuentro trascendió que el acto central de inicio de curso tendrá lugar en La Habana, y que los Institutos Preuniversitarios Vacacionales de Ciencias Exactas abrirán sus puertas en todo el país. “El gran reto: hacer sostenible cada día de aprendizaje”, concluyó la ministra.

La primera etapa de la 34 Feria Internacional del Libro de La Habana (FILH 2026) concluyó este domingo en la Sala Nicolás Guillén, frente a la Estación Cultural de Línea y 18, con un balance positivo a pesar del complejo contexto económico y energético que atraviesa el país.

La cita literaria, que se extendió del 10 al 16 de agosto, estuvo dedicada al centenario del natalicio del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz y tuvo a la Federación de Rusia como País Invitado de Honor.

El acto de clausura contó con la presencia de Inés María Chapman, viceprimera ministra de la República de Cuba; Alpidio Alonso, ministro de Cultura; y miembros del cuerpo diplomático acreditado en la isla. Durante la jornada, se entregaron los premios literarios más importantes del evento. El Gran Premio fue otorgado a la Editorial Letras Cubanas.

Un merecido reconocimiento fue otorgado a la Federación Rusa, recibido por Sergey Parkomenko, encargado de negocios interino de la embajada de Rusia en Cuba. También se entregaron distinciones a la Estación Cultural de Línea y 18, al Centro Fidel Castro y al proyecto «Nuestra Historia», así como a «Música Cubana», del Instituto Cubano de la Música y el proyecto ICAIC.

En sus declaraciones, Parkomenko destacó que, en el contexto del criminal bloqueo económico, comercial, financiero y petrolero contra Cuba, miles de personas pudieron apreciar la cultura y la literatura rusa. Agradeció el apoyo del Instituto Cubano del Libro y de la Cámara Cubana del Libro para la realización de la muestra de cine ruso, los conversatorios con directores de cine y otras actividades. Invitó al concierto del violinista ruso y recordó la frase martiana «Leer es crecer» para «ver desde una perspectiva más amplia y entender al otro, una libertad genuina desde la que hablan desde diferentes tribunas». Parkomenko también denunció el bloqueo desde las vivencias de la misión diplomática y destacó los históricos lazos de amistad entre ambos pueblos.

Por su parte, Juan Rodríguez Cabrera, presidente del Instituto Cubano del Libro y del Comité Organizador de la Feria, subrayó que, en medio del bloqueo, se logró realizar la feria inspirada en el centenario de Fidel Castro. Llamó a mantener activos los puentes de amistad y hermandad. Durante el evento se realizaron más de 1.500 acciones literarias y artísticas, con entrega de premios, exposiciones y otras actividades. Rodríguez Cabrera informó que se vendieron más de 95 mil ejemplares y que más de 109 mil personas participaron pese a las dificultades de movilidad. Felicitó a los premiados y expresó el orgullo de realizar el evento de mayor convocatoria de la literatura cubana, ratificando que cada territorio replicará esta fiesta de las artes.

La participación de Rusia como país invitado de honor dejó una huella significativa en esta edición. El stand ruso exhibió una variada muestra literaria, desde clásicos como Tolstói, Chéjov y Dostoievski hasta antologías de la literatura de los más de cien pueblos de la multiétnica Rusia. Los libros no fueron comercializados, sino donados a instituciones cubanas como la Biblioteca Nacional José Martí y la Universidad de La Habana.

Con la conclusión de su etapa capitalina, la Feria Internacional del Libro iniciará ahora un recorrido por el resto del país, que se extenderá hasta el 6 de septiembre en Santiago de Cuba. La FILH 2026 reafirmó el carácter masivo y popular de la mayor fiesta literaria de la isla, demostrando que la cultura cubana se mantiene viva y combativa a pesar de las adversidades. Como sentenció el propio Rodríguez Cabrera, «echaremos mano de lo que tenemos» para seguir promoviendo la literatura en todo el territorio nacional.

La Habana, 13 de agosto de 2026 – El General de Ejército Raúl Castro Ruz, líder de la Revolución Cubana, asistió hoy al acto político cultural por el centenario del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, que coincidió con la clausura del I Coloquio Internacional «Fidel: Legado y Futuro». La jornada, celebrada en el capitalino teatro Carlos Marx, reunió a más de mil 500 participantes del coloquio, junto a personalidades de la cultura, la ciencia, el deporte y la defensa de la nación caribeña.

El presidente Miguel Díaz-Canel Bermúdez encabezó la conmemoración y afirmó que Fidel no es solo de Cuba, sino de todos los revolucionarios que admiran y comparten su ideal, «es de toda la humanidad». El mandatario reflexionó que celebrar su centenario significa seguir venciendo al enemigo que intentó asesinarlo más de 600 veces y solo lograron engrandecer su figura. Llamó a seguir luchando sin someterse al imperio y sin rendirse al criminal bloqueo impuesto por Estados Unidos. «Fidel está en cada médico que salva una vida, en los maestros que no abandonan las aulas, en cada trabajador que no deja su puesto, en cada combatiente que está dispuesto a dar la vida por la patria y el socialismo», subrayó Díaz-Canel.

El jefe de Estado agradeció a los participantes en el Coloquio Internacional por multiplicar con sus intervenciones la figura del líder histórico y los exhortó a socializar en sus países y provincias las ponencias presentadas. Calificó el evento como un desafío vencido en medio del brutal cerco energético de Washington y un complejo escenario internacional marcado por el retorno de las tácticas macartistas de la Guerra Fría. Díaz-Canel resaltó que Fidel Castro tuvo una presencia destacada en el foro juvenil del Coloquio y calificó a los jóvenes actuales como la «generación del centenario de Fidel».

Pese a la compleja situación, el presidente subrayó que Cuba emprendió un profundo proceso de transformaciones económicas y sociales que tienen como meta fundamental el bienestar del pueblo y la justicia social. La compañía infantil La Colmenita emocionó a los participantes con un espectáculo que incluyó historia, baile, canto y actuación, y contó con la participación de glorias del deporte, intelectuales y personalidades de la cultura. La jornada reafirmó el compromiso de Cuba con la preservación de la memoria histórica de Fidel Castro y la vigencia de su pensamiento en la defensa de la soberanía y la justicia social.

La gala por el centenario del líder de la Revolución cubana aconteció la víspera con un concierto de Frank Fernández y la Orquesta Sinfónica Nacional, en el Teatro Nacional de Cuba. Los delegados participantes en el I Coloquio Internacional «Fidel: legado y futuro», junto a invitados y personalidades de la cultura, disfrutaron del espectáculo entre consignas y acordes, en una velada que fusionó sonoridades rusas y cubanas.

El repertorio ofreció un viaje en el tiempo que llevó a los presentes a rememorar la historia y emocionarse con melodías que permanecen en la memoria de los cubanos. La noche transcurrió entre ovaciones de pie con la interpretación de la Obertura 1812 de Chaikovski, composición de 1880 para celebrar el 70 aniversario de la victoria rusa sobre las fuerzas napoleónicas, «Oda a la patria», «La Bella cubana» de José White, «La gran rebelión», la fusión de literatura y música de Gonzalo Roig en «Cecilia Valdés», «La comparsa» de Lecuona y un emotivo cierre con «Tierra Brava».

El público asistente agradeció la puesta donde Fidel fue el principal protagonista entre relatos, consignas y un concierto de lujo con el acompañamiento de la Orquesta Sinfónica Nacional. En un huracán de emociones, la cultura, esa que edifica, redime y salva, aún en los momentos más difíciles, resonó con la solidaridad, esa que legó Fidel y hoy es retribuida por los pueblos del mundo.

La noche fue reverencia al líder de Cuba para congratularlo desde el arte por su centenario, en un gesto que reafirma el compromiso de la creación artística con la memoria histórica y la defensa de la soberanía. La velada, celebrada en el marco del Coloquio Internacional, demostró una vez más que la cultura cubana se mantiene viva y combativa a pesar del bloqueo y las carencias, como legado del propio Fidel, quien siempre consideró la cultura como un arma de la Revolución.