Por: Evelyn Leyva, periodista
Cerca de un millón 400 mil estudiantes de la enseñanza general iniciarán el próximo 1 de septiembre el curso escolar 2026-2027, en medio de un contexto de “tremendas dificultades” agravadas por el bloqueo económico y el cerco energético impuesto por Estados Unidos. Así lo confirmó la ministra de Educación, Naima Ariatne Trujillo Barreto, durante una conferencia de prensa este jueves, en la que detalló las principales condiciones en que se desarrollará el nuevo período lectivo.
“Ciertamente será un curso en que su victoria mayor será que podamos realizarlo y que encontremos para cada dificultad cómo compensar, de la mejor manera, proteger ese derecho que en Cuba es un derecho universal, gratuito y de responsabilidad del Estado”, señaló la ministra. Trujillo subrayó que lo más importante es “hacer sostenible cada día de aprendizaje, de crecimiento y desarrollo”, donde desempeñan un rol fundamental los gobiernos locales a partir de la búsqueda de soluciones propias.
La prioridad del Ministerio de Educación será garantizar la continuidad del proceso educativo y proteger el derecho a la educación, mediante respuestas ajustadas a las posibilidades de cada territorio, institución y comunidad. La ministra señaló que el objetivo es que el nuevo curso tenga una presencialidad superior a la del anterior, aunque no será igual a la que existía antes de las dificultades que comenzaron a agudizarse en febrero del presente año.
Flexibilidad y respuestas diferenciadas ante la crisis
La organización del curso será diferenciada. Algunas instituciones podrán mantener doble sesión todos los días, mientras otras lo harán determinados días de la semana. En otros casos será necesario modificar los horarios de entrada o la frecuencia con que los estudiantes permanecen en los centros. La definición de estas variantes tendrá en cuenta el transporte, el alojamiento, la alimentación, la disponibilidad de docentes y las características de cada comunidad. La ministra resumió esta concepción al señalar que “ninguna institución tiene por qué parecerse a otra, porque tampoco son iguales las comunidades”.
En cuanto a la cobertura docente, Trujillo informó que alcanza el 73 % (poco más de 21.000 profesores) y el resto se cubrirá con profesionales de otros sectores y estudiantes universitarios. “La situación más compleja” en este sentido está en La Habana, dijo, donde “están llegando desde el oriente del país alrededor de 3.000 profesores” para apoyar en los centros educativos.
Impacto del bloqueo en uniformes, alimentación y energía
La ministra confirmó que se han podido garantizar materiales como libros y libretas, pero no fue posible cubrir la demanda de los uniformes escolares, un problema que se ha arrastrado en la isla por tres cursos seguidos. Al respecto, dijo que la industria ha logrado apenas una cobertura del 12 % en los uniformes de primaria y “un poquito menos en secundaria”. “Sin corriente no hay taller que pueda funcionar, sin combustible, no podemos llevar el tejido de un lugar a otro del país, sin dinero y sin posibilidades de importación, tampoco entran tejidos”, describió la ministra.
En cuanto a la alimentación, los centros contarán con el apoyo de los gobiernos locales, empresas estatales y privadas que ya han aportado en la recuperación de los inmuebles. Trujillo también destacó que se trabaja en soluciones alternativas de suministro de energía en centros docentes, fundamentalmente en escuelas internas y de educación especial.
Compromiso con la educación pese a las adversidades
Entre el 1 y el 7 de septiembre, el calendario escolar contempla jornadas de reflexión sobre el proyecto educativo, con participación de las familias y de las organizaciones pioneriles. La ministra enfatizó que “el sistema educativo cubano es consecuente de las dificultades tremendas e impactos extraordinarios que para nuestras infancias y adolescentes tiene la asfixia (bloqueo de EE.UU.) que nos han impuesto”.
En el encuentro trascendió que el acto central de inicio de curso tendrá lugar en La Habana, y que los Institutos Preuniversitarios Vacacionales de Ciencias Exactas abrirán sus puertas en todo el país. “El gran reto: hacer sostenible cada día de aprendizaje”, concluyó la ministra.
